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zuò

:作[zuò]: 起,兴起,现在起:振~。枪声大~。; 从事,做工:工~。~息。~业。; 举行,进行:~别(分别)。~乱。~案。~战。~报告。; 干出,做出,表现出,制造出:~恶(è)。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科(为非作歹,触犯法令)。; 当成,充当:~罢。~保。~伐(做媒人)。~壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。; 创造:创~。写~。~曲。~者。; 文艺方面的成品:~品。不朽之~。; 同“做”。; 旧时手工业制造加工的场所:~坊。; 从事某种活动:~揖。~弄。~

作造句

  • 他们拿着祖上抢来的钱财在花花世界用威福,悖入悖出,绝无好的下场。
  • 任何事都不能犹豫不决、首鼠两端,这是造成错失机会的罪魁祸首。
  • 我们平常就要对机器深入了解,以便出状况时能对症下药。
  • 站在泰山玉皇顶上向远处望去,只见重峦叠嶂,分外壮观。也“重岩叠嶂”、“层峦叠嶂”。
  • 了这么大的改变,把故事弄得支离破碎了。
  • 由于时间关系,对这篇课文的主题只能一个笼统的讲解。
  • 望着万仞崖顶上那笔直的松树,大家不由得赞叹大自然的神工鬼斧。也“鬼斧神工”。
  • 我希望你把这次事故的情况原原本本地向组织个汇报。
  • 为了躲避仇人的追杀,他不得不改名换姓,隐居在一个小镇上。也“改名易姓”、“改姓更名”。
  • 倘令为林文忠传,则烧***一事,固当大书特书。
  • 具体问题应具体分析,不可一概而论。
  • 这篇评论对某些人分裂祖国的言行了有力的抨击。
  • 我的梦想是日后要向航天事业一番贡献,要取得这样的成果,当务之急应该要好好学习。
  • 校长把上级的会议精神向教师们了综述。
  • 这种人只能看他马牛襟裾,或街上被耍的猴,或家中喂养的狗,不能把他当人看!
  • 靠劳动所得,过温饱生活,不取不义之财,不非分之想。也“非分之念”。
  • 引起洛阳纸贵的品,却未必都是上乘之
  • 他不声不响但稳扎稳打地不让汉纳再首席政治施惠人。
  • 祝姐姐、姐夫婚姻美满,白头偕老。也“白头到老”。
  • 所谓眉头一皱,计上心来,就是人在脑子中运用概念以判断和推理的工夫。
  • 他在会上向大家了思想检讨。
  • 他会这个决定,应当是经过深思熟虑,而非草率为之。
  • 充分的调查研究,处理事物就容易产生畸轻畸重的现象。
  • 捉贼要赃,这是处理刑事案件中盗窃案的重要一点。亦“捉贼捉赃”。
  • 因为开渠引水,使得这大片荒原竟变成了膏腴之地。也“膏腴之壤”。
  • 大赛即将来临,运动员们都在紧张地赛前准备。
  • 现在的人不兴打躬辑了。
  • 这些“人民公仆”瞒上欺下,根本不为国家着想。也“欺下瞒上”。
  • 他一边散工,一边找工,骑马找马,他没闲起来。
  • 那些春蚓秋蛇之,竟然也能卖钱了。

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