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:和[hé]: 相安,谐调:~美。~睦。~谐。~声。~合(a.和谐;b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神)。~衷共济。; 平静:温~。祥~。~平。~气。~悦。~煦。惠风~畅。; 平息争端:讲~。~约。~议。~亲。; 数学上指加法运算中的得数:二加二的~是四。; 连带:~盘托出(完全说出来)。~衣而卧。; 连词,跟,同:我~老师打球。; 介词,向,对:我~老师请教。; 指日本国:~服(日本式服装)。~文。大~民族。; 体育比赛不分胜负的结果:~棋。~局。; 姓。 和[hè]: 和谐地跟着唱:曲高~寡。; 依照别

和造句

  • 他们专做违法犯纪的事情,你可别他们朋比为奸!
  • 歹徒搏斗,不能只凭匹夫之勇,而要呼叫公安干警或同周围的人一起其斗争。
  • 新生事物,如不关心培育,就只能是自生自灭。
  • 青年肩负着国家人民的希望,任重道远。
  • 每个人都有自己的长处短处,要学会取长补短、扬长避短。
  • 对于古代外国的文学作品,我们要取其精华,去其糟粕,不能生吞活剥地全部吸收。
  • 小刚从一年级到六年级一直很要好。
  • 每天放学后,他就那帮狐朋狗友到处游荡。
  • 教师,重在为人师表,其言行对学生世界观、人生观价值观的形成是十分重要的。
  • 王警官虽然还很年轻,却具备了敏锐的观察力冷静的头脑。
  • 在我生病期间,老师同学们给了我无微不至的关怀。
  • 这个少年犯在同学、老师家长面前感到无地自容,决心痛改前非,重新做人。
  • 国王熊一样,总使照料的人坐立不安。
  • 我坚持要马上有一个安身之处供我休息的设备。
  • 为了坚持敌后斗争,保存实力,党组织决定将这支部队化整为零,分散到各县去敌人继续战斗。
  • 暫我习惯于早起早睡。
  • 溶洞里奇形怪状的石笋钟乳石都是天然生成的。
  • 中国传统古典文化西式的幽雅浪漫相得益彰。
  • 她的家人都酷爱读书。他们甚至连当时被嗤之以鼻的小说都要读。
  • 这时,那汉奸又装出一副胁肩低眉的丑态,更加引起了人们的憎恨蔑视。
  • 恩格斯在这篇文章里揭示了人类起源人类社会产生的规律。
  • 这个人品质恶劣,不要他来往。
  • 你也过于闭关自守,今后要多同行交往。
  • 这些骨针骨镞,是原始人力求征服自然的有力见证。
  • 过于桀骜的人会空谷足音,没人愿意他交流。
  • 每当我遇到错题,或找不出答案,我就会虚心地向老师同学请教。
  • 近来他个人发表的论文从质量数量上说,我们都是望尘莫及。
  • 我很高兴避免了我父亲进行千篇一律的谈话。
  • 阿美族雅美族彼此风马牛不相及,可别弄混了。
  • 我有点害怕去他比赛,因为他现在不是吴下阿蒙了。

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