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duì

:对[duì]: 答,答话,回答:~答如流。无言以~。; 朝着:~酒当歌。; 处于相反方向的:~面。; 跟,和:~他商量一下。; 互相,彼此相向地:~立。~流。~接。~称(chèn)。~峙。; 说明事物的关系:~于。~这事有意见。; 看待,应付:~待。; 照着样检查:核~。校(jiào )~。; 投合,适合,使相合:~应(yìng )。~劲。; 正确,正常,表肯定的答语:神色不~。; 双,成双的:配~。~偶。~仗(律诗、骈文等按照字音的平仄和字义做成对偶的语句)。; 平分,一半:~开。; 搀和(多指液体):

对造句

  • 母亲我和妹妹都非常爱怜。
  • 律师说,我含冤莫白,被加上了偷窃的罪名,一定要向法院上诉的。
  • 她龇着牙,用手背我的嘴巴左右开弓。
  • 犯错的同学要耐心教育,简单粗暴的批评是不能奏效的。
  • 那家伙自命不凡,其实不怎么样,他凭什么这样我们?
  • 首演失败,她打击很大,满不在乎的样子是在自欺欺人罢了。
  • 因专心于学习,他我所提的问题口不应心。
  • 双胞胎兄弟并驾齐驱地冲过了终点。
  • 我们不能惹是生非,这样会终身造成不必要的损失。
  • 在婚礼上,每个宾客都祝福这新人白头偕老。
  • 有些人新生事物总是指手画脚、说长道短。
  • 我直言不讳地说吧,我觉得你我房子的粉刷做的很烂。
  • 渣滓洞中,敌人共产党员及进步人士的迫害,已经到了令人发指的地步。
  • 你言之有理,任何事情要有学而不厌的精神。
  • 如果教师很熟悉教材,学生的实际情况又很了解,那么上起课来自然游刃有余。
  • 看了他的诗集,我他的敬佩之感油然而生。
  • 奶奶虽已年近八旬,但海外的爷爷仍然一往情深。
  • 人不可要求过高,己不可要求过低。
  • 我的误解很深,一时还解释不清。
  • 这段文字文章起着承先启后的作用。
  • 我们老师要有一种宽容的习惯老师。
  • 哥哥确乎是百依百顺的。
  • 他们模棱两可的表态市场没有任何好处。
  • 他又有些坐立不定,什么都感到莫名其妙的不满意。
  • 这个问题的看法,你们两人不谋而合。
  • 但是这件事我的影响不过尔尔。
  • 老师教我们同学要宽容。
  • 别人还是少一点评头品足,自己应该从严要求。
  • 父母孩子的缺点,决不能一味迁就。
  • 祖国的前途充满信心。

对用法

词语造句

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