应
应：应[yīng]: 该，当，又引申料想理该如此：～当。～该。～分（fèn ）。～有尽有。; 回答：答～。喊他不～。～承。; 随，即：“桓督诸将周旋赴讨，～皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和：～答。呼～。～对（答对）。～和（hè）。反～（ａ．化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；ｂ．人和动物受到刺激而发生的活动和变化；ｃ．回响，反响）。; 接受，允许，答应要求：～邀。～聘。～考。; 顺合，适合：顺～。适～。～机。～景。～时。～用文。; 对待：～付。～变。～酬。
应造句
- 我们应顾全大局，不应攻其一点，不及其余。
- 对于眼前这些困难，我们不能裹足不前，消极等待，而应积极想办法去克服才对。
- 这次招工应量材为用，妥当地安排工作。
- 共产党员应坚决与不正之风作斗争。
- 学习知识应日积月累，不能一曝十寒！
- 工商企业应重视开辟农村市场。
- 我们不该以杀去杀，而应以德服人。
- 出现这种情况应平心静气地找原因。
- 教育是提高民族素质的根本途径，我们应大力提倡尊官厚禄。
- 由此可见，对于对手、对于未来，应一直心存谨慎，只有居安思危，具有忧患意识，才能高瞻远瞩，防患于未然。
- 我们每个人都应懂得自爱。
- 交战双方应求同存异，相忍为国。
- 青少年的思想应不受到禁锢。
- 政府机构叠床架屋，机构改革应先从这里开始。
- 仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
- 教师之间，应互相截长补短，共同提高。
- 会上的发言应简明扼要。
- 暬学生在德、智、体三个方面应平衡发展。
- 学习不能见异思迁，朝三暮四，而应脚踏实地，锲而不舍。
- 在课堂上应认真听讲，不要交头接耳！
- 任何工作都应群策群力而不搞包办代替。
- 此时，管理者应鼓励员工士气，再接再厉。
- 面对歹徒对他人行凶，我们应挺身而出，决不能袖手旁观。
- 改革中应大胆尝试，我们不应画地为牢，束缚前进的脚步。
- 我们要未雨绸缪，各位同学应及早温习功课以迎接考试。
- 这场高楼大火的确烧出不少问题，消防单位在痛定思痛之餘，应去订出更完善的消防对策。
- 做为一个时代青年，路见不平应挺身而出，岂能袖手旁观！
- 无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
- 对早婚现象我们应加以制止。
- 我们不应该害怕批评，应在老师的教诲下吸取经验教训。