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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 我们遵循各项法则。
  • 我们每个人都懂得自爱。
  • 语文课本重视学生能力的培养,而不能照本宣科。
  • 年轻人朝气蓬勃地迎接未来的每一天。
  • 干部抛开私心杂念。
  • 医生尽力为患者解除痛苦。
  • 在这么个大厂当一把手,一定要讲究领导方法,使全厂团结一致,才能做到一呼百诺,千万答。
  • 具体问题作具体分析,不可一概而论。
  • 每个国家都严防他国乔装改扮的间谍与特务分子的渗透。
  • 好的楼盘命名,不仅富有文化内涵,更言简意赅,让听众接触到楼盘名字后,对未来生活产生美好的联想。
  • 学习外国的先进经验,立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。
  • 我们努力学习,不能马齿徒增,虚掷光阴。
  • 曾哄动一时的深水湾警匪大战,列入十大新闻之一。
  • 帝国主义丧心病狂地诽谤、攻击我们社会主义制度,我们理直气壮地加以驳斥。
  • 政策保持相对的稳定性。
  • 改革开放中我们大胆尝试,不画地为牢,缩手缩脚。
  • 学习上遇到的问题,我们打破沙锅“问”到底,不能似懂非懂。
  • 植树时行距间隔适中。
  • 这个班的纪律十分松懈,老师加强管理。
  • 中国青年肩负起建设祖国保卫祖国的伟大使命。
  • 学习的时候,我们自己动脑筋,不能让家长包办代替。
  • 干什么事都仔细,切不可草草了事。
  • 社会上的假共产党员摧陷廓清,荡涤净尽。
  • 我们满腔热忱地面对美好的生活。
  • 此人居心叵测,我们有所防范。
  • 发现孩子行为偏差时就好好辅导,以免失之毫釐,繆以千里。
  • 我们学习英雄的高尚品德。
  • 要根治这个问题,单亲家长尽早自力更生。
  • 机构改革大力去掉那些骈拇枝指。
  • 我们尽力干些力所能及的事。

应用法

词语造句

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