知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。
- 人的生命是有限的，而知识是无穷的，以有限的生命去追求无穷的知识，就会搞得精疲力竭，既然如此，还去追求知识的人，就只能弄得疲困了。养生的人不做好事去追求名声，也不做坏事而触犯刑律，把顺着自然规律去做，做为处事的法则，就可以保护生命，保全天性，可以养护精神，享尽天年。
- 在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
- 不读书不看报的人，知识面必然狭窄。
- 愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心；愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔。
- 知识和履行劳动的规则，从部分的工人和雇主。
- 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
- 说明你的知识还不够。
- 一个人应该为知识不广博而害羞。
- 老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
- 只有知识才是力量。
- 金钱可以买来书，但买不来知识。
- 女人啊女人，容貌和知识，择其一吧！两者俱得，两者俱失，都是悲剧收场。
- 钱能买到书籍，不能买到知识。
- 老师传授给我们知识,把我们培养成对社会有用的人,所以我们要尊重老师,见师行礼,这是我们应该做的。
- 多数知识的秘密是那些平凡而最容易被忽视的人们发现的，而不是享有盛名的人们发现的。
- 老师，您给予我们的知识就像牛奶一般，能够让每位学生都受益匪浅。
- 书给我带来知识，却改变不了我的大脑。
- 唯有勤学不辍才能掌握更多的知识。
- 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰。
- 我们这个时代的趋势是探索现实，有实践意义的知识。
- 人多力量大。艺高人胆大。知识就是力量。众人拾柴火焰高。酒逢知己千杯少。
- 因为成长，昨天的我们还年幼无知，今天就踏进了知识的大门。
- 有了钱，你可以买到书，但不可以买到知识。
- 只要是人，都是依靠自己的知识与认知并且也被之束缚生活着的，那就叫做现实。但是，知识与认知是暧昧不清的东西，现实也许只是镜花水月。
- 重要的是过程，在这个学校的过程一定是必须经过的，学到并不是知识，重要是学的过程。我觉得在学校里其实很快乐，可以体会到在社会上体会不到的快乐，当小组长啊，当大队长啊，然后早恋啊，早恋不算。各种各样的快乐在社会中体会不到的。
- 知识在于积累，才能在于忍耐。
- 经验是知识之父,记忆是知识之母。
- 寻找更多的知识，多读一些书，坐在你家的前廊里，以赞美的眼光去享受眼前的风景，不要带上任何功利的想法。
- 是您教会我知识,是您教会我为人处世,是您熏陶我立志高远,是您让我坚韧不拔心静如水,是您改变了我的人生,您是我的再生父母,我最敬重的人。