老师
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
老师造句
- 小班家长，写给老师的话，可以咨询小孩子在学校的一些表现，能够从哪个方面，让孩子改掉坏习惯，然后进行教育吧。
- 同学们和老师去郊外欣赏雪景，地上像盖上了一块雪白的地毯，有些小树被大雪压弯了腰，只有美丽的腊梅却把大雪当棉袄穿，笑眯眯地看着我们。那里的景色可真美啊。
- 且越走越好。我们陪孩子学习，和他一起学，成为他的老师和同学，了解他学习和生活上的苦恼，给予他指点。等孩子的学习走上正轨之后，我们就可以放心的站在
- 因为老师一般是对学生好，为了学生学到知识，但是不必要言听计从。
- 老师，三年里您把我这个无知的小孩变成了一位有知识的小学毕业生。犯错误时，您严厉的批评我。当我表现好，成绩优异时，您把最甜的糖果奖给我，希望我能再接再厉。我会永远记住您，感谢您。
- 学习习惯没有养成，意志力和毅力不足时学生分化的另一个重要原因。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在初一和小学不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
- 时间冲刷着我们的记忆，很多事情都已遗忘，但老师培育之情不忘，我们的感激之情与日俱增。看到学生们成长成才是你们最大的快乐，老师不求回报，但学生的感激之心也很重要。让我们永远记住曾经引领我们从混沌的少年成长为知识青年的老师。不论我们攀登多高，都记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。
- 这个要对小孩用正确的方法进行引导不能打骂，可以讲些故事或者事实让小孩理解老师是很伟大很辛苦的，听老师的话可以使自己更优秀让更多的小朋友喜欢，也可鼓励小孩多和老师互动。
- 老师看着我，意味深长的对我说，做事用大脑多思考。
- 王老师今天一反常态地表扬了我。
- 随着你的一天天的长大，需要学习的知识越来越多，希望你通过老师的教育和自己的努力，在以后的学习和生活中能够过得快乐，做一个健康董事的好孩子。
- 你如果听老师的话，就可能不会学习不好了，老师是不会骗你的，听老师的话好好学习吧。家长的话要听，老师的话更要听，老师会帮助你答疑解惑。
- 上课铃声响了，可是老师并没有来，同学们都以为老师有事不会来上课了，大家就都随心所欲的玩耍起来了，甚至有人情不自禁的唱起歌来，可是没人发现老师在后门窗户处正默不作声的看着大家。
- 你在我身边，牢记的，只是你的唠叨；我离你而去，感慨的，已是你的师表！再谢你一次，老师。
- 老师，您就像不倒翁一样一直坚守在岗位上，一直为我们这群调皮捣蛋的学生操劳奔波，关心爱护我们，真是辛苦您了，感谢您的付出，感谢您的教育和培养。在未来的日子，我们一定会好好学习天天向上，以此来报答您伟大的爱。
- 老师你辛苦了。放假的了。。你就歇一歇的。去旅游的吧。不用给咱们安排暑假作业的了。
- 老师，您是粉笔，帮助了别人却牺牲了自己。
- 就是你们的老师是非常的负责任。
- 老师，我想对您说，您是大海，我就是一叶扁舟，在您浩瀚的胸膛行驶。
- 希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐。
- 老师去完厕所之后没多久她也进去了。
- 我们刚刚考过，老师专门强调过。
- 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿然发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
- 我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。
- 老师不辞辛苦，像蜡烛一样，默默燃烧自己，培育我们成长。
- 您是孩子最重要的老师，您对我的尊重，也是在教孩子尊重他人。
- 老师是无私的，对我们倾注了全部的希望，在老师孜孜教诲中凝聚着她对我们的爱意。
- 向世界上最伟大的老师致敬。
- 一中学校星光灿烂，走近一看，破破烂烂。十个老师，九个混蛋。
- 尊敬的老师，我们永远想念你。