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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 老师把明天的活动安排又重新了一遍。
  • 成绩夸大其词,问题轻描淡写,这是很不好的作风。
  • 但在商务农田中人,能略文学的,要算他三个是工力悉敌了。
  • 作战不仅要靠勇敢,还要智谋,所谓兵不厌诈,就是克敌制胜的一个法宝。
  • 今天下午的物理课的重力加速问题小明不求甚解的听完,现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
  • 老师批评学生,应该允许学生分辩,把事情真相清楚。
  • 老红军张爷爷经常跟我们他的战斗经历。
  • 在座的人士各党各派都有,要得面面俱到,恐怕很难。
  • 张老师得又生动又有趣,课堂里不时传出欢畅的笑声。
  • 他们把相声得有声有色,让观眾听得如痴如醉。
  • 老师在台上得神采飞扬,同学们听得津津有味。
  • 张老师绘声绘色地着美丽的桂林山水的景色,听的同学们引人入胜。
  • 起这次经历,真是一言难尽。
  • 妈妈给我过许多关于保护野生动物的故事。
  • 数学本是一门枯燥的学科,但吴老师却得生动极了。
  • 班会上小兵带头出自己的缺点和不足,一点都不避讳。
  • 他嘴上“人道”,背地里整人不择手段,是个素口骂人的伪君子。
  • 首先,得要求思想明确,这样,话才不会得拖泥带水。
  • 他口无择言,得头头是道。
  • 王露能一口纯正的普通话。
  • 小王起话来滔滔不绝。
  • 我听他惊险故事,不禁毛骨悚然。
  • 老师语言简洁,将这篇课文得深入浅出。
  • 不知平日所何学,居然欺世盗名。
  • 他把剧本的故事向大家概括地了一遍。
  • 政治现实,用不著你的时候,当然过河拆桥。
  • 老师的故事得绘声绘色,学生们听得很入神。
  • 上次我爸爸就绘声绘色的给我了一个抗日战争的事情。
  • 你只要逗他起这个问题,他才慷慨激昂呢。
  • 他今天神不守舍,连老师课上些什么都不知道。

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