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:该[gāi]: 应当:应~。~当。; 那,着重指出前面说过的人或事物:~地。~书。; 欠,欠账:~账。~他钱。; 表示肯定或推测:~你值班。; 古同“赅”,完备。

该造句

  • 他说自己全对,老李不对,那只是一面之词,要主持公道,也听听老李怎样说。
  • 妈妈忙碌了一天,也休息了。
  • 他心潮起伏,千端万绪,不知从何处说起。
  • 时装和电子产品如何设计,也唯女学生马首是瞻。
  • 面对五花八门的儿童读物,我不知道买哪一本才好。
  • 秋天听了摇摇头说:不,不、我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色,那秋天是多么的单调啊!
  • 发生这件意外,她方寸已乱,不知怎么办。
  • 期末考试成绩公布过后,我终于可以高枕无忧的睡个好觉了,接着又继续努力了。
  • 我快生日了,看着那五花八门的生日蛋糕,一个比一个漂亮,真不知道挑哪个好。
  • 像那种不仁不义的朋友,早"管宁割席,一刀两断。"。
  • 几个孩子打篮球不小心打碎了邻居家玻璃,一时间他们面面相觑不知怎么办。
  • 他心想:"做的都做了,其他的就听天由命罢!"。
  • 是移风易俗,禁放鞭炮的时候了。
  • 他老是对总裁说如何管理业务,就跟班门弄斧似的。
  • 我知道她还在为昨天的事闷闷不乐,我不知道怎么安慰她才好。
  • 随著他们的容忍度以及善于推己及人的能力,中国人最先理解到身为人类所拥有的共同人际关系。
  • 可惜王老师墓木已拱,如果他能看见今天的盛世景象,有多高兴。
  • 真正的硬汉绝不外强中干,色厉内荏。
  • 有些地方官员对上级政策阳奉阴违,真杀头!
  • 这种落后的生产方式早淘汰了。
  • 学校里抓的各项工作,校长都是事必躬亲,务求落实。
  • 留下来看一看他们以他的权威是多么的必恭必敬。
  • 俗话说,前仆后继,我们也为后人着想。
  • 他对师长的劝告一概充耳不闻,不知拿他怎么办。
  • 但并不是说我们到处自卖自夸,高估自己的能力。
  • 道甚么才干博得你的古道热肠。
  • 究竟怎么办?到时见机行事!
  • 公说公有理,婆说婆有理,他不知何去何从。
  • 一时之间千头万绪,我从何说起呢!
  • 天色已晚,我离开了。

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