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教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。
如果没法忘记他,就不要忘记好了。真正的忘记,是不需要努力的。
真理是存在的顶峰,正义就是在实践中运用真理。
你们朝着伟大的目标前进的理想,将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。
时间是衡量事业的标准。
见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
你想把情敌撵走,我能够理解这种心情;你拼命保住自己的心上人,防止节外生枝——这是很自然的事!至于要打死他,就因为他赢得了爱情,这可真像小孩子,自己摔痛了,却去打那地皮。
左右不平衡的载物,是骆驼的痛苦;冷热不正常的爱情,是精神上的痛苦。
吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。
