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行船靠掌舵，理家靠节约。
体也，载知识之车而寓道德之舍也。
我喜欢火焰的放肆和破裂，因为我可以焚烧一切的枷锁，我是整个大地的王，而我哥，却是我心里的神。惟一的神。我想让他自由，哪怕牺牲我的生命。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。
人们努力追求的庸欲的目标
少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。
伤口是别人给予的耻辱,自己坚持的幻觉
人们为了能够“创造历史”，必须能够生活。但是为了生活。但是为了生活，首先就需要要衣、食、住以及其它东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身