猜你喜欢
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
热情和灵感是不为意志所左右的，
人民为自由而斗争，可胜利却只为他们带来新的主宰
敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
我看书，这使我多活几度生命。
合乎事理的希望终将实现，因为它会推动人们去实践，去探索，去创造……为追求真理而争而辩，是美德；为追求名利而争而辩，是恶习。
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
人在世界上应该独立地生存，尤其是精神上的独立；这并不意味着不和别人打交道或不互相帮助。但有人就像藤一样，总要依赖缠绕于墙、树、甚至腐朽的木棍才能生存，最后常把树缠死；人应该像树一样，扎根土地，独立成长，树与树之间枝杈相交，那是感情的交流、友谊的问候，但精神就像树的主干，永远独立。