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人们在厌弃喋喋不休的道德说教之后，曾经热情地呼吁过真实性，以为艺术的要旨就是真实；当真实所展示的画面过于狞厉露骨、冷酷阴森，人们回过头来又呼吁过道德的光亮，以为抑恶扬善才是艺术的目的。其实，这两方面的理解都太局限。杰出的艺术，必须超越对真实的追索（让科学沉浸在那里吧），也必须超越对善恶的裁定（让伦理学和法学去完成这个任务吧），而达到足以鸟瞰和包容两者的高度。在这个高度上，中心命题就是人生的况味。
自从五年前在医院中醒来，他的生命仿佛失去了最重要的一部分。 直到在彩虹广场见到那个女孩子~~那个叫尹夏沫的女孩子~~仿佛有什么刻骨铭心的东西在他的脑海里纠缠不去~~
爱情，是爱情，推动着世界的发展
•二十几岁的女人开始向往安定、向往婚姻，但二十几岁的男人只希望能够多多认识一些不错的女人~~
一切造物中，唯此为佳：它，孤独者的伙伴，光棍的朋友，饿汉的食粮，哀伤者的兴奋剂，神经衰弱者的安眠药，寒颤者的篝火；它治创止血，净鼻消炎，助胃伤食。天底下还有哪一种药草比它更佳？
干部怎样对市场?创与闯。既要创新、创造;又要有闯劲、冲劲。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
尊严不但指人受到尊重，它还是人价值之说在。
水不流要臭，刀不磨要锈，人不学习会落后。
三大纪律八项注意第七条：不许调戏妇女。