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教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
对人生来说，健康并不是目的，但它是第一个条件。
人的生命应该是丰盛而有缺陷的，缺陷是灵魂的出口。
最喜欢的是描写与唯一朋友的永泽和女朋友分手后，渡边和初美的那段相处，以及他多年后回忆起当初，一种迎面而来的夕阳的感觉。初美虽然不是渡边命中的女人，但那应该是一个女人的最高境界。
一个人的世界，很安静，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声冷了，给自己加件外套；饿了，给自己买个面包；病了，给自己一份坚强；失败了，给自己一个目标；跌倒了，在伤痛中爬起并给自己一个宽容的微笑是啊，我总是一个人，你从来不曾来过，我也从来不曾出现在你的世界
玩笑，是朋友交往中不可少的，取笑，却应当从交往中戒除。
一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。
正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。
爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”