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教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。
当人抛弃信仰时,可望搬进迷信来
精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
•婚姻不是爱情的结合,而是条件的加减乘除。
别人放手,他仍然坚持;别人后退,他仍然前冲;每次跌倒,立刻站起来--这种人一定没有失败。
在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用甚至还无法预见,都使马克思感到衷心的喜悦,但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候,他的喜悦就完全不同了。
每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。
天有无情灾,人有回天力
友谊是个无垠的天地,它多么宽广啊!
爱情和咳嗽是瞒不住人的
