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一个青年要是相信他日后必定成个不朽的文学家，他心里自然会感到无比的快慰：这可以说是人生再甜蜜不过的时刻。这种抱负的确是很高贵，然而可惜的是，根基往往是太不牢靠了。
我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
生命的意义还没有实现，却连自己家人的快乐都想剥夺。
名誉是人生的第二生命。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
30%的课本知识+20%的社会实践+50%的为人处世=100%大学生活三
任何天才，不经过艰苦不断的劳动，不经过最使空想家头疼和懊恼的最初纯物质和机械的劳动，就无法精通任何种类的艺术。
友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心