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我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们
每一代的人都得有一种美妙的理想让他们风靡。即使青年中最自私的一批也有一股洋溢的生命力，充沛的元气，不愿意毫无生气；他们想法要把它消耗在一种行动上面，或者（更谨慎的）——消耗在一宗理论上面。
青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。
牙齿常咬舌头，但它们仍然是好朋友
上帝从不埋怨人类的愚蠢，人类却总埋怨上帝的不公平，生命的意义是一样的，但生命的价值不可能一样
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
恋爱是我们第二次脱胎换骨。
学者不患立志之不高，患不足以继之耳。不患立言之不善，患不足以践之耳。