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只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
反應出我和身邊人的關係，有些空白和距離也未嘗不好。人生無處不是轉彎的地方，只要我們還能走，幸運的是，我們能。用最輕盈的腳步跨過生命中最沉重的事情。很多事情還沒有做之前總是充滿各種我們假想出來的恐懼。
曾经和朋友一起仰望星空，随之我们泪流满面，他是因为失恋，我则是因为扭伤了脖子。
我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。
男人，女人，甚至最骄傲的人都有某种“自卑感”。漂亮的人怀疑自己的智慧，强有力的人怀疑自己的魅力。
任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。
战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功
爱情的鲜艳的容色和热烈的心，也会因困苦而起了变化。