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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
人不是鱼，怎会了解鱼的忧愁；鱼不是鸟，怎会了解鸟的快乐；鸟不是人，怎会了解人的荒唐；人不是鸟，怎会了解鸟的自由；鸟不是鱼，怎会了解鱼的深沉；鱼不是人，怎会了解人的幼稚；你不是我，怎会了解我忧愁~~
我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
诚实是最好的策略
我的固执不是因为对你任何一桩现实的责难，而是对自己个我生命忠贞不二的守信
像每个民族的经典著作一样，谚语是他们直觉知识的圣殿
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学，此教之之道也。
一定要向成功的人学习，尤其是世界级的成功人士。
我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。