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自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
理想的人，不是圣像，不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。
希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。
“我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每颗心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪不再让任何人拉掉别人的一根头发。”
人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。
历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。
爱情是一个平台，上面聚集着形形色色的人
友谊也像零存整取的银行。
读书不知要领，劳而无功。