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教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
太多，就是不健康。
只有对于朋友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与欢乐，恐惧与希望，猜疑与欢慰。
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；瑞从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。
人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史。
学习这事儿给我带来的基本上全是耻辱。
读书是我唯一的娱乐。
离别使爱情热烈，相逢则使它牢固。
成功的行动从选定目标开始，否则只能叫盲目的行动。