火范文>历史百科>历史典故>孺子可教

孺子可教

孺(rú儒):小孩子。此典指老人对张良说:你这个小孩子可以教导。后以此典用作赞扬年轻人有培养前途。张良在桥上散步,有位老人走到张良面前,故意把鞋掉到桥下,要张良拾起,并给他穿上,张良照话做过,老人笑着走了。张良特别惊讶,随着老人的去向注视着他。老人离开约莫一里路,又返回,说道:“你这个小子可以教导。五天后的清晨与我在这里相会。”张良因而感到惊异,跪下说:“是。”此典又作“孺子真可教”。

【出典】:

史记》卷55《留侯世家》2035页:“良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:‘孺子可教矣。后五日平明,与我会此。’良因怪之,跪曰:‘诺。’”

【例句】:

唐·刘禹锡《澈上人文集纪》:“初,上人在吴兴居何山,与昼公为侣,时予方以两髦执笔砚陪其吟咏,皆曰:“孺子可教。’” 清·蒲松龄《聊斋志异·恒娘》:“恒娘曰:‘孺子真可教也!后日为上巳节,欲招子踏春园。子当尽去敝衣,袍裤袜履,崭然一新,早过我。’朱曰:‘诺。’”


主谓 孺子,小孩,儿童。比喻年轻人有出息,可以培养造就。语出《史记·留侯世家》:“良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:‘孺子,下取履!’良鄂然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:‘履我!’良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:‘孺子可教矣,后五日平明,与我会此。’”高阳《胡雪岩》:“胡雪岩对陈世龙深深点头,颇有‘~’的欣慰之色;然后接着他的话作进一步解释。”△褒义。多用于教育培养。↔朽木不雕 不堪造就 不稂不莠


【词语孺子可教】  成语:孺子可教汉语词典:孺子可教

猜你喜欢

  • 夸父弃策

    源见“夸父逐日”。指夸父逐日未果,弃杖化为邓林。用以咏日。唐李邕《日赋》:“夸父弃策,奔走何益?夫子重阴,道业所钦。”

  • 贤臣入梦

    源见“拔才岩穴”。指君王求得贤臣的梦兆。北周庾信《武丁迎傅说赞》:“躬劳版筑,有弊韦衣。贤臣入梦,天赐无违。”

  • 壁立

    源见“家徒四壁”。形容一贫如洗。清黄遵宪《乱后归家》诗:“有家真壁立,无树可巢居。”【词语壁立】   汉语大词典:壁立

  • 数奇

    命运不好。数:命数。奇:( ㄐㄧ jī 基):与偶相对。古人迷信,认为命数成单不成双,命中注定不能偶合。《汉书.李广传》:“大将军阴受上指,以为李广数奇,毋令当单于,恐不得所欲。”唐代颜师古注:“

  • 次仲化鸟

    晋.葛洪《神仙传.王次仲》:“王次仲变篆为隶,始皇召之,不至,将杀之。次仲化为大鸟,振翼而起。使者拜曰:‘无以复命,恐见诛。’乃以三大翮堕使者。始皇因名其山日落翮山。”又见郦道元《水经注》卷十三“㶟水

  • 瞬息之间

    一转眼一呼吸之间,比喻时间极短。《北史.魏太武纪》:“(帝)雅长听察,瞬息之间,下无以措其奸隐。”【词语瞬息之间】  成语:瞬息之间汉语大词典:瞬息之间

  • 桃李

    汉.韩婴《韩诗外传》第七卷第二十章:“魏文侯之时,子质仕而获罪焉,去而北游,谓简主(赵简子,名鞅)曰:‘从今已后,吾不复树德于人矣。’简主曰:‘何以也?’质曰:‘吾所树堂上之士半,吾所树朝廷之大夫半,

  • 莼丝未老

    源见“莼羹鲈脍”。谓莼菜尚嫩,表示秋风初起时节。宋苏轼《送刘攽倅海陵》诗:“秋风昨夜入庭树,莼丝未老君先去。”

  • 钟情

    感情专注。钟:汇聚、专注。南朝宋刘义庆《世说新语.伤逝》:“王戎丧儿万子,山简往省之。王悲不自胜。简曰:‘孩抱中物,何至于此?’王曰:‘圣人忘情,最下不及情。情之所钟,正在我辈。’”后则常指男女相爱。

  • 咬文啮字

    见“咬文嚼字”。清·朱焘《北窗呓语》:“酒场遇不读书人,所行觞政,切不可~,兼以诗词困人。”【词语咬文啮字】  成语:咬文啮字汉语大词典:咬文啮字